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广西坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于基础教育的重要指示批示精神，全面贯彻落实党的教育方针，系统总结党的十八大以来我区在适应学龄人口变化推动基础教育资源优化配置、推进学前教育普及普惠、促进义务教育优质均衡、推动普通高中多样化发展等方面的实践探索与显著成效。今天，带大家一览八桂大地各具特色的基础教育典型经验。

智筑国门育新机

数智赋能促均衡

广西以智能体赋能国门学校

驱动乡村教育全链条提质

广西针对边境乡村小规模、乡镇寄宿制学校师资薄弱难题，打造“村小筑基—镇中赋能—县中振兴”完整育人链条。

一是村小筑基。研发音乐、美术、心理专属AI智能体，配齐AI书法、智慧音乐教室，依托壮族非遗、边境文化打造本土化数字资源，推行“本土教师+AI助教”，开齐音体美等紧缺课程，守住偏远教学点办学底线。

二是镇中赋能。部署心理、生活双轨智能陪伴系统，升级“桂教通”校园大脑，通过大数据生成学生成长画像，动态预警厌学、心理危机，AI助力分层教学与课后服务，破解寄宿制“重看管、轻育人”问题。

三是县中振兴。建成AI科创实验室，以集团化办学输送优质数字资源；面向东盟研发汉语国际教育智能体，开展跨国线上交流，拓宽学生国际视野。

为确保智能体赋能“村小筑基—镇中赋能—县中振兴”全链条育人理念落地生根、见行见效，将智能体赋能“两类学校”项目纳入自治区“十五五”规划，落实专项经费、三级教师数字培训、动态评估考核；计划2027年覆盖边境8县全域，逐步推广至全区“两类学校”，以数字技术筑牢国门教育屏障。

南宁市创新构建“全学段贯通、全领域融合、全要素保障”体系

南宁市以孤独症儿童关爱先行先试为抓手，构建覆盖学前、义务、中职的现代化特殊教育体系，深化普职医教融合，打造普惠融合特教样板。

一是织密全学段就学网络。建成15所特教学校、142间资源教室，支持幼儿园开设融合教学班，特校开设中职专业；多部门数据联动“一人一案”精准安置，适龄残疾儿童入学率99.95%。

二是深化普职医教融合。设立随班就读示范点，推行“教康双师”模式；特殊教育学校开设家政、非遗等专业，校企订单班助力就业，毕业生就业率超92%；联动医院、康复机构开展家校心理喘息服务。

三是强化全要素保障支撑。足额发放特殊教育津贴，搭建市级分层教研团队，教师教学竞赛获奖数量全区第一；设立中职专项奖学金，累计发放近2000万元学生资助，兜牢特殊少年就学底线。

桂林市以中华民族共同体意识铸魂育人 谱写民族教育融合发展新篇章

桂林市有28个少数民族、18.7万名少数民族在校生，着力将中华民族共同体意识教育融入办学全流程。

一是党建赋能。创建“石榴籽党支部”，党员教师结对帮扶各族学生；建成80所民族团结示范校，形成“一校一品牌”。

二是课堂全域渗透铸魂。落实民族团结专题课时，深挖统编教材红色元素；结合湘江战役、瑶侗非遗、油茶等开发本土校本课程，将民族文化融入美术、体育、音乐学科。

三是沉浸式交往交融实践。实行各族学生混班混宿，组建石榴籽互助学习小组；依托三月三、盘王节等节日开展文化嘉年华，打造红色研学精品线路。

四是均衡补齐办学短板。“十四五”期间，投入5.78亿元升级民族地区校舍，通过定向招聘、城区支教均衡师资；完善学生资助体系，实现辍学动态清零，数字教育资源向偏远民族乡镇全覆盖。

各族师生“五个认同”持续增强，龙胜成为广西首个通过国家义务教育优质均衡验收的民族自治县，家校社协同构建全方位民族团结育人格局。

百色市聚力优化资源配置 立足山区边境统筹施策 全面升级乡村义务教育

百色市面对山多地散、边境绵长情况，扎实推进布局优化、保障优化、师资优化、管理优化“四个优化”，切实办好“两类学校”，保障农村学生就近享受公平而有质量的教育。

一是优化布局。遵循“先建后撤、应留必留”，有序撤并低效小规模学校，恢复28所抵边学校，保留低年级教学点，集中建设乡镇寄宿中心校，保障边境学生就近入学。

二是优化办学保障。累计投入超7千万元完善校舍、运动场地、信息化设备，不足百人的小规模学校按百人标准拨付公用经费，寄宿生专项补助到位。

三是优化师资供给。特岗招聘、县管校聘补充近5千名乡村教师，落实乡村教师专项补贴，常态化全员教研培训。

四是优化校园管理。安防“4个100%”全覆盖，责任督学闭环督导，守住校园安全、规范办学底线。

全市小规模、寄宿制学校标准化全覆盖，国家课程全面开齐，边境、山区适龄儿童入学率、巩固率稳定。