课程状态

待开班,仅供了解课程方向。开班时间、地点、名额与报名方式以正式通知为准。

适用对象

初中高年级至高中学生

探索目标

形成一份职业访谈提纲和一个可执行的探索计划,认识信息与经验的局限。

不急着决定“以后做什么”

本课程方案拟帮助学生认识不同工作任务,练习主动提问与信息核实。它不是职业匹配测试,不根据兴趣给出唯一职业结论,也不预测某个行业的个人收入或就业结果。

职业探索可以先从一个问题和一张行动清单开始(AI 生成示意图,非实际活动照片)

拟定模块一:画出自己的好奇清单

从愿意反复参与的活动、想了解的问题和已有经历出发,写出几个探索方向。允许学生更改清单,也允许暂时说“不知道”。讨论不要求展示家庭背景或私人信息。

拟定模块二:准备一次合适的访谈

练习围绕工作任务、合作方式和学习经历提问,说明采访目的并尊重拒绝。真实访谈对象需由监护人协助确认;未经许可不录音、不公开个人信息,不接触工作机密或危险环境。

在家长支持下讨论访谈问题;图中人物不是授课教师或嘉宾(AI 生成示意图,非实际活动照片)

拟定模块三:把发现变成后续行动

学生拟带走访谈提纲、发现记录和一项探索计划,例如阅读公开资料或完成一个小作品。课堂不默认包含企业参访或实习岗位;实际活动、安全安排与监护要求需在开班前另行确认。

开班与报名说明

本页为拟开设课程方案,尚未发布可报名场次。开班时间、师资、人数、地点、费用及最终内容以正式通知为准。当前不收费,不接受报名;不承诺提分、升学录取或确定职业方向。

资料来源与阅读说明

本文由平台原创整理,活动步骤为编辑设计,并非来源机构提供或认证的课程。背景参考:

OECD:Indicators of teenage career readiness(2021)